Workshop 2 Impronta ecologica 2 - Una parte equa del mondo

PERCHE’

Capire la nostra impronta personale e come migliorarla nella nostra routine quotidiana.

SCOPI E OBIETTIVI

• Informazioni sull'impronta ecologica
• (vedi sezione Introduzione alla dimensione ecologica)
• Lavorare su idee per ridurre la nostra impronta personale
• Creare un collegamento creativo tra la felicità e la riduzione dell'impronta ecologica

COMPETENZE

Curiosità, Giustizia, Motivazione, Collaborazione

METODI

Workshop (input, esercizi interattivi, attività)

DIMENSIONE/ SDG connessi

Ecologico

SDG: 1,2,3, 6, 7, 8, 10, 13, 16

DURATA

ATTIVITA’

30’ - 45’

Introduzione: Impronta ecologica - la parte giusta del mondo

30’ - 45’

Impronta ecologica

30’ -45’

Connettere la felicità e l’impronta minore

15’ - 30’

Riflessione e feedback:

Introduzione:  Impronta ecologica - Una quota equa del mondo

INTRODUZIONE

Testo introduttivo del facilitatore: Oggi l'umanità utilizza l'equivalente di 1,7 Pianeti Terra per fornire le risorse che usiamo e assorbire i nostri rifiuti. Ciò significa che la Terra impiega un anno e otto mesi per rigenerare ciò che noi utilizziamo in un anno. Stiamo utilizzando più risorse e servizi ecologici di quelli che la natura può rigenerare attraverso la pesca eccessiva, il sovrasfruttamento delle foreste e l'emissione di più anidride carbonica nell'atmosfera di quella che le foreste possono sequestrare.  -> NON SOSTENIBILE ECOLOGICAMENTE o, per meglio dire, NON A PROVA DI FUTURO!  Attualmente la situazione è ingiusta: circa ¼ della popolazione (la classe dei consumatori) utilizza i ¾ delle risorse globali. Sarebbe giusto che ¼ della popolazione utilizzasse solo ¼ delle risorse globali (suggerimento: ricordate l'esito del Viaggio su Ganimede). Un'equa distribuzione delle risorse (indipendentemente da dove si vive sull'astronave Terra) sarebbe la base della libertà. (Riflettete, se necessario, ancora una volta sulla differenza tra:  

a) distribuzione equa qui e ora   

b) ciò che rimane per le generazioni future; sono due sfide diverse che dobbiamo gestire).

Quindi, è necessario innanzitutto capire quale sia la quota equa per tutti noi. Con il concetto di Impronta sappiamo quanta superficie produttiva è disponibile sull'astronave Terra. (~¼ della superficie terrestre è produttiva = ~12 miliardi di ettari; esclusi deserti, ghiacciai e mari profondi. Semplificando così la terra su cui noi umani possiamo raccogliere qualcosa). Dividendo quest'area per tutti gli esseri umani si otterrebbe una quota equa di 1,6 gha. Ciò significa che ogni persona sull'astronave Terra riceve un'area pari a circa 2 campi da calcio e che questi campi da calcio hanno una produttività media globale (quindi non la produttività di un Paese, ma la produttività media del pianeta per soddisfare tutti gli esseri umani).  Conoscendo la quota equa, dobbiamo misurare i nostri consumi e capire come vivere bene con la quota equa.

ISTRUZIONI

Fase 1 - Discussione di gruppo:  Come vivere una buona vita con una quota equa

Le vostre visioni - fare riferimento alle lezioni apprese dalla discussione su "Ganymede" e "Vivere in modo equo".

Cosa significherebbe a livello individuale, per i politici, per le aziende, per le ONG, ecc. Ad esempio, la necessità di norme che rendano più facile per gli individui soddisfare i bisogni del pianeta, norme chiare per la produzione di prodotti con la minore impronta possibile, ecc.

Cosa dovreste sapere per realizzare la vostra parte di questa visione? Ad esempio, l'impronta dei prodotti (non solo il prezzo), un budget limitato all'anno, ecc.

Fase 2 - Lavoro individuale (o di gruppo): Creare un poster o una presentazione delle vostre visioni e dei vostri piani per creare un mondo in cui si condivida equamente.

I partecipanti condividono le loro visioni e i loro piani sul Forum YINT in un formato a loro scelta (video, audio, disegni, scritti, poesie, ecc.).

RIFLESSIONE E SINTESI

Il facilitatore e i partecipanti rivedono e commentano la visione e i piani.

RUOLI DEL FACILITATORE E DEI PARTECIPANTI

Ruolo del facilitatore:  Spiegare perché non siamo FUTURI e perché sarebbe importante orientarsi a vivere con una quota equa.   Guidare il processo e istruire la discussione sulle "NUOVE VISIONI". es. Non ci sono migranti sull'astronave Terra, pensiamo in obiettivi per il pianeta non "solo" per paese!

Ruolo dei partecipanti: Porre domande o lavorare attraverso la homepage del Footprint Network, compreso il calcolatore dell'impronta personale. Presentare le visioni in modo creativo (ad es. poster, video, disegni, storie, ecc.).

SUGGERIMENTO: Potrebbe essere importante ricordare che "la giusta quota" per molte persone sul pianeta significherebbe avere PIÙ di quanto hanno ora. E per alcuni (la classe dei consumatori globali) ridurre il livello di consumo. Quindi, molto probabilmente, una promessa enorme ai migranti che al momento vivono con meno della quota equa... E che gli europei non sono un buon modello per uno stile di vita sostenibile (in media consumano 5 gha! - 1,6 gha come si suppone): Impronta personale). Abbiamo tutti bisogno di un piano migliore per uno stile di vita sostenibile e pacifico sull'astronave Terra.

RIFERIMENTO:  Ulteriori informazioni sull'impronta ecologica: www.footprintnetwork.org 

Attività: L'impronta ecologica

INTRODUZIONE

Mini-lezione: Cos'è l'impronta ecologica:  Come possiamo noi esseri umani evitare di sfruttare eccessivamente le risorse naturali (ad es. legno, suolo) sull'Astronave Terra? Come possiamo renderci conto di aver già superato i limiti ecologici (ad esempio calcolando la nostra Impronta personale e confrontandola con la quota equa)? Il superamento dei limiti avviene in modo silenzioso e discreto. Non c'è un grande BOOM, come quando si va a sbattere contro un muro.

È qui che ci aiuta l'Impronta ecologica! L'impronta ecologica ci mostra quando consumiamo troppo delle nostre riserve naturali. Questo può essere fatto su base individuale come Impronta personale rispetto alla quota equa o, a livello globale: Impronta ecologica totale rispetto alla Biocapacità totale del pianeta.  L'Impronta ecologica è una contabilità della natura!

"Tutto ciò di cui abbiamo bisogno per vivere proviene dalla natura e quindi abbiamo bisogno di un'area; ad esempio il cotone per i nostri vestiti, il nostro cibo, i materiali per i nostri mobili e altri utensili, le strade e i sentieri che ci aiutano a spostarci, o i nostri rifiuti che devono essere riutilizzati, riciclati o depositati. L'Impronta ecologica rappresenta la somma delle aree naturali produttive consumate in un anno, indipendentemente dal luogo del mondo in cui queste aree sono state consumate.

Which areas do we need? 

How much area is available? 

Circa ¼ della superficie terrestre è produttiva = circa 12 miliardi di ettari. Contabilità dell'impronta Calcolo dell'area bioproduttiva sulla Terra: superfici produttive che sono disponibili sulla Terra per essere utilizzate meno l'area che effettivamente utilizziamo per i nostri bisogni quotidiani (ad esempio, terreni agricoli per il cibo, terreni forestali per la carta). Il risultato è l'Impronta ecologica dell'umanità. Il Global Footprint Network ha calcolato che solo 1/4 della superficie mondiale è biologicamente produttiva: circa 12 miliardi di ettari. Se dividiamo quest'area per il numero di persone che vivono sulla Terra, otteniamo una FAIR SHARE di 1,6 ettari globali (gha) per ogni cittadino della Terra. Un europeo medio consuma circa 3 volte di più della quota equa: 5 ettari globali all'anno!

ISTRUZIONI 

Fase 1: Controllare l'impronta ecologica del proprio Paese: https://data.footprintnetwork.org

Fase 2: Controllare la propria impronta personale: http://www.footprintcalculator.org/home/en

Qui trovate le conclusioni relative allo stile di vita medio europeo:  Una riduzione dell'impronta personale è spesso possibile prendendo piccole ma consapevoli decisioni nella vita quotidiana. Rispettando i seguenti cinque punti per gli europei si può fare un grande passo verso uno stile di vita sostenibile:

Fase 3: Discussione di gruppo:

Cosa si potrebbe fare per ridurre l'impronta ecologica del Paese?

Cosa si potrebbe fare per ridurre la mia/nostra impronta ecologica personale?

Discutere i dilemmi, costruire visioni e identificare soluzioni concrete facendo riferimento al modello EARTH Non è mai troppo poco, è abbastanza. (Seneca)

Godersi la vita - Con un'impronta più piccola: più amici, famiglia, tempo, divertimento...

Agire insieme - Per creare un mondo sostenibile che supporti la vita con un'impronta ridotta!

Ridurre la carne e i prodotti animali!  Preferire prodotti biologici stagionali e locali a base vegetale

Viaggiare in treno, bicicletta e autobus. Non prendere l'aereo! Guidare meno l'auto, mai da soli, con elettricità verde!

Casa verde!  Con energia verde, ben isolata, più piccola, con accesso ai trasporti pubblici.

RIFLESSIONE E SINTESI

Tenete a mente le 5 cose più importanti (link: dalle discussioni sul modello EARTH di cui sopra) e prendetele in considerazione: Cambiare il proprio stile di vita non significa rinunciare a tutto ciò che è importante per noi. Si tratta piuttosto di azioni consapevoli nella vita quotidiana e di soddisfazione.

Compito:  Quando pensate al vostro comportamento di consumo, cosa potete o siete disposti a fare? Presentate i vostri pensieri in un modo artistico a vostra scelta! (lavoro di gruppo o individuale) può includere dilemmi, visioni e soluzioni.

RUOLI DEL FACILITATORE E DEI PARTECIPANTI

Cosa può fare il facilitatore:

• Fornire gli input, rispondere alle domande e promuovere una discussione sugli input.
• Guidare il gruppo a verificare la propria impronta nazionale e personale e raccogliere i risultati e la discussione nel grande gruppo.
• Sulla base di alcune conoscenze sulle cose con potenziale di miglioramento, spiegare e moderare il lavoro di gruppo "Cosa posso fare?".
• Porre domande come:  C'è un desiderio di politica che vi aiuterebbe a implementare i vostri pensieri nella vostra routine quotidiana?
• Se mancano alcuni esempi importanti: "Avete pensato/discusso di ...........?
• Qual è la prospettiva temporale: A partire da oggi, domani, la prossima settimana o tra un anno?

Cosa faranno i PARTECIPANTI:

• Porre domande o lavorare attraverso la homepage del Footprint Network, compreso il calcolatore dell'impronta personale.
• Presentare in modo creativo i propri esempi di "Cosa posso fare?" entro una data concordata.
• Pubblicheranno i loro risultati e le loro idee sul Forum YINT in un formato a loro scelta (ad es. video, audio, disegni, scritti, poesie, ecc.) e saranno esaminati dal facilitatore e dagli altri partecipanti.

SUGGERIMENTI: È necessario considerare l'alimentazione, l'alloggio, la mobilità, il consumo, il riciclaggio, poiché questi aspetti coprono circa l'80% dell'impronta totale dello stile di vita europeo.  Quindi, senza affrontare questi aspetti, non possiamo vivere con la nostra giusta quota. È chiaro che non tutti i membri del gruppo hanno la possibilità di prendere un aereo, un'auto o una casa ben isolata. Quindi siate positivi e lodate anche le "piccole cose". Ma è comunque fondamentale che il gruppo capisca come potrebbe essere il modo di vivere per soddisfare la regola d'oro: "Si dovrebbero trattare gli altri come si vorrebbe che gli altri trattassero se stessi", tenendo conto delle risorse limitate. Perché condividere equamente le risorse del mondo è un prerequisito per un mondo pacifico!

RIFERIMENTO: Informazioni di base sull'Impronta ecologica: www.overshootday.org/kids-and-teachers-corner /classroom-activities/ 

Nota: è possibile calcolare l'Impronta ecologica a diversi livelli: per l'intera popolazione mondiale, per i Paesi, le regioni, i prodotti e anche per le persone. Per queste ultime sono stati sviluppati dei calcolatori personali dell'Impronta, facili da usare.

Alimentazione 

Casa e mobilità

Consumi

Attenzione alle calorie

Ridurre gli sprechi alimentari

Acquistare alimenti "biologici  

Cibi di stagione e di produzione regionale

Adottare una dieta a basso contenuto di carne

Evitare gli imballaggi

Cucinare insieme

Evitare il cibo trasportato in aereo

Risparmiare energia e acqua

Aprire la finestra per la ventilazione

Nessun stand-by per i dispositivi elettronici

Tecnologia di illuminazione efficiente  

Utilizzare i trasporti pubblici, autobus, biciclette

Condividere gli oggetti

Passare alle energie rinnovabili, se possibile

Installare energia rinnovabile in casa, se possibile

Isolare la propria casa, se possibile

Preferire la qualità alla quantità

Meno carta e riciclo e uso di prodotti riciclati

Meno abbigliamento/abiti durevoli

Prodotti durevoli e apparecchiature elettroniche modeste

Evitare consapevolmente i rifiuti

Riciclare i rifiuti

Prolungare la durata di vita dei prodotti (ad esempio, ripararli, usarli di seconda mano)

Evitare dove possibile

Attività: Collegare la felicità e la piccola impronta ecologica

INTRODUZIONE 

Analizzando le Impronte e la Felicità delle persone in Austria sono emersi 4 gruppi:

Impronta alta e infelicità -> "pazzo".

ISTRUZIONI

Fase 1 - Trovate esempi che non abbiano quasi nessuna impronta e presentateli in modo artistico, oppure fateli insieme proprio in questo momento!  Esempi possono essere: massaggiare, camminare a piedi nudi, fare yoga, godersi la natura, coccolarsi, meditare, passare del tempo con qualcuno, parlarsi, sedersi al sole, fare il bagno nel fiume, arrampicarsi sugli alberi, ballare, gioire, bere l'acqua del rubinetto, raccogliere erbe selvatiche, pensare, dormire, camminare, cantare e fare musica, essere felici, amare, sognare una buona vita per tutti.

Fase 2 - Creare un'immagine di gruppo e presentarla al grande gruppo

RIFLESSIONE E SINTESI

Riflessione di gruppo su come vivere una vita "a bassa impronta e felice".

RUOLI DEL FACILITATORE E DEI PARTECIPANTI

Cosa farà il facilitatore:

• Introdurre il tema del workshop
• Dare tempo e spazio alla creatività dei partecipanti.
• Moderare le presentazioni.

Cosa faranno i PARTECIPANTI:

• Saranno creativi e presenteranno le loro idee in modo artistico.
• Provare a collegare i loro pensieri con un'azione immediata e sperimentare cose nuove in modo (si spera) divertente.
• Pubblicheranno le loro scoperte e le loro idee sul Forum YINT in un formato a loro scelta (ad esempio video, audio, disegni, scritti, poesie, ecc.) e dovranno essere riviste dal facilitatore e dagli altri partecipanti entro una data concordata.

SUGGERIMENTO: l'idea è di avere un gruppo di azioni diverse -> quindi non un solo esempio ma molti da provare; se i gruppi scelgono un solo esempio magari ricordate loro "altri esempi", ma se si adatta alla vostra tabella di marcia va bene anche un esempio per ogni gruppo!

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